History Optional Previous Year Papers are invaluable resources for aspirants preparing for competitive exams, particularly the Civil Services Examination. These papers, drawn from previous years’ question papers, provide candidates with a deep insight into the exam’s pattern, the type of questions asked, and the level of difficulty. They serve as a practical tool for honing one’s historical knowledge, critical thinking, and time management skills. By practicing these papers, candidates can familiarize themselves with the nuances of history as a subject and gain the confidence needed to excel in the examination. Furthermore, analyzing and dissecting previous year papers helps aspirants identify relevant topics, prioritize their study material, and tailor their preparation to meet the specific requirements of the History Optional paper.
प्रश्न-पत्र सम्बन्धी विशेष अनुदेश
- कृपया प्रश्नों के उत्तर देने से पूर्व निम्नलिखित प्रत्येक अनुदेश को ध्यानपूर्वक पढ़ें । इसमें आठ प्रश्न हैं जो दो खण्डों में विभाजित हैं तथा हिन्दी एवं अंग्रेजी दोनों में छपे हुए हैं । उम्मीदवार को कुल पाँच प्रश्नों के उत्तर देने हैं ।
- प्रश्न संख्या 1 और 5 अनिवार्य हैं तथा बाकी प्रश्नों में से प्रत्येक खण्ड से कम-से-कम एक प्रश्न चुनकर तीन
- प्रश्नों के उत्तर दीजिए ।
- प्रत्येक प्रश्न / भाग के लिए नियत अंक उसके सामने सूचित हैं ।
- प्रश्नों के उत्तर उसी प्राधिकृत माध्यम में लिखे जाने चाहिए, जिसका उल्लेख आपके प्रवेश पत्र में किया गया है, – और इस माध्यम का स्पष्ट उल्लेख प्रश्न- सह उत्तर (क्यू.सी.ए.) पुस्तिका के मुखपृष्ठ पर निर्दिष्ट स्थान पर किया जाना चाहिए । प्राधिकृत माध्यम के अतिरिक्त अन्य किसी माध्यम में लिखे गए उत्तर पर कोई अंक नहीं मिलेंगे । प्रश्नों में शब्द सीमा, जहाँ विनिर्दिष्ट है, का अनुसरण किया जाना चाहिए ।
- जहाँ आवश्यक हो, अपने उत्तरों को उपयुक्त चित्रों / मानचित्रों तथा आरेखों द्वारा दर्शाइए। इन्हें प्रश्न का उत्तर देने के लिए दिए गए स्थान में ही बनाना है।
- प्रश्नों के उत्तरों की गणना क्रमानुसार की जाएगी। आंशिक रूप से दिए गए प्रश्नों के उत्तर को भी मान्यता दी जाएगी यदि उसे काटा न गया हो। प्रश्न- सह उत्तर पुस्तिका में खाली छोड़े गए कोई पृष्ठ अथवा पृष्ठ के भाग को पूर्णतः काट दीजिए ।
Question Paper Specific Instructions
- Please read each of the following instructions carefully before attempting questions :
- There are EIGHT questions divided in two SECTIONS and printed both in HINDI and in ENGLISH.
- Candidate has to attempt FIVE questions in all.
- Questions no. 1 and 5 are compulsory and out of the remaining, THREE are to be attempted choosing at least ONE from each section.
- The number of marks carried by a question / part is indicated against it.
- Answers must be written in the medium authorized in the Admission Certificate which must be stated clearly on the cover of this Question-cum-Answer (QCA) Booklet in the space provided. No marks will be given for answers written in a medium other than the authorized one.
- Word limit in questions, wherever specified, should be adhered to.
- Illustrate your answers with suitable sketches, maps and diagrams. These shall be drawn in the space provided for answering the question itself.
- Attempts of questions shall be counted in chronological order. Unless struck off, attempt of a question shall be counted even if attempted partly. Any page or portion of the page left blank in the answer book must be clearly struck off.
History Optional Question Paper-1 (2023)
SECTION A
1. (a) आपको दिए गए मानचित्र पर अंकित निम्नलिखित स्थानों को पहचानें और संक्षेप में लिखें अपनी प्रश्न-सह-उत्तर पुस्तिका में उनमें से प्रत्येक पर लगभग 30 शब्द नोट करें मानचित्र पर चिह्नित प्रत्येक स्थान के लिए स्थान संबंधी संकेत क्रमवार नीचे दिए गए हैं:
Identify the following places marked on the map supplied to you and write a short note of about 30 words on each of them in your Question-cum Answer Booklet Locational hints for each of the places marked on the map are given below seriatim: 50
1. नवपाषाण स्थल
Neolithic site
2. माँ और बच्चे की टेराकोटा मूर्ति का स्थल
Site of Mother and Child Terracotta Figure
3. गुप्त सिक्कों का भंडार
Hoard of Gupta Coin
4. वानस्पतिक अवशेषों का स्थल
Site of Botanical remains
5. मिट्टी-ईंट के मंच वाला हड़प्पा स्थल
Harappan site with mud-brick platform
6. मौर्यकालीन जलाशय स्थल
Mauryan reservoir site
7. मैत्रक वंश की राजधानी
Capital of Maitraka dynasty
8. जहाज़ बनाने का स्थान
Dockyard
9. चट्टान आश्रय
Rock shelter
10. पत्थर की कुल्हाड़ी बनाने का कारखाना
Stone axe factory
11. सातवाहन इंस्क्रिप्शन साइट
Satavahana inscription site
12. अशोक का लघु शिलालेख
Minor rock inscription of Asoka
13. बौद्ध स्तूप
Buddhist Stupa
14. मध्य पाषाण स्थल
Mesolithic site
15. लोहा गलाने की कार्यशाला
Iron smelting workshop
16. महापाषाण स्थल
Megalithic site
17. सूर्य को समर्पित मंदिर स्थल
Temple site dedicated to Surya
18. रोमन फ़ैक्टरी साइट
Roman factory site
19. मुवर कोइल की साइट (तीन का मंदिर)
Site of Muvar Koil (Temple of Three)
20. मेगालिथ पत्थर स्थल
Megalith stone site
2. (a) “नवपाषाण युग महत्वपूर्ण परिवर्तनों के कारण एक क्रांति का प्रतिनिधित्व करता हैइस अवधि के दौरान जगह।” जांच करें।
“The Neolithic Age represents a revolution due to significant changes that took place during this period.” Examine. 20
(b) सिंधु-सरस्वती सांस्कृतिक क्षेत्र ने एकरूपता और विविधता दोनों का प्रदर्शन किया। चर्चा करना।
The Indus-Saraswati cultural zone exhibited both homogeneity and diversity. Discuss. 15
(c) 1 भाषाओं, पुरातात्विक स्रोतों और विशाल का तुलनात्मक अध्ययन कैसे किया जाता है वैदिक साहित्य का संग्रह भारतीय में आर्य समस्या को निर्धारित करने में मदद करता है इतिहास? चर्चा करना।
How do the comparative study of 1languages, archaeological sources and vast corpus of Vedic literature help to determine the Aryan problem in Indian history? Discuss. 15
3. (a) संगम साहित्य किस हद तक सामाजिक और सांस्कृतिक दृष्टि से एक खिड़की का काम करता है प्राचीन दक्षिण भारत की परंपराएँ?
How far the Sangam literature acts as a window into the social and cultural traditions of ancient South India?
(b)मौर्य काल के दौरान प्रदर्शित शाही विचारधारा की रूपरेखा का विश्लेषण करें अवधि।
Analyze the contours of imperial ideology as exhibited during the Mauryan period. 15
(c) गुप्त काल से पूर्व की तुलना में गुप्त काल में महिलाओं की स्थिति का मूल्यांकन करें।
Evaluate the status of women in the Gupta period as compared to the pre-Gupta era. 15
4. (a) भक्ति आंदोलन के सिद्धांतों, प्रसार और प्रभाव का विश्लेषण करें।
Analyze the tenets, spread and impact of the Bhakti Movement. 20
(b) चोलों के शासनकाल में मंदिर वास्तुकला कितनी अधिक परिष्कृत और परिष्कृत हो गई प्रारंभिक दक्षिण भारतीय मंदिर वास्तुकला शैली की तुलना में भव्य?
How far temple architecture under the Cholas became more refined and grandiose as compared to the early South Indian temple architecture style? 15
(c) क्या यह कहना सही है कि गुप्तोत्तर काल उल्लेखनीय था? भारत में धार्मिक पंथों का विस्तार?
Is it correct to say that the post-Gupta period was remarkable for the expansion of religious cults in India?
SECTION – B
5. निम्नलिखित में से प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 150 शब्दों में दीजिए:
Answer the following questions in about 150 words each: 10×5-50
(a) भारतीय सामंतवाद के विभिन्न समर्थकों की चर्चा करें।
Discuss the various proponents of Indian feudalism.
(b) भारतीय समाज के बारे में अलबरूनी के मूल्यांकन में दोषों का परीक्षण कीजिए।
Examine the defects in Alberuni’s assessment of the Indian society.
(c) इतिहास के एक महत्वपूर्ण स्रोत के रूप में सूफी साहित्य के महत्व पर चर्चा करें।
Discuss the importance of Sufic literature as an important source of history.
(d) दिल्ली सल्तनत के पतन के लिए आप किन कारकों को जिम्मेदार मानते हैं?
What factors do you attribute for the decline of the Delhi Sultanate?
(e) अलाउद्दीन खिलजी की कृषि नीति का उद्देश्य शक्तियों पर अंकुश लगाना था मध्यस्थ उन उपायों की जाँच करें जो उसने अपनी उपलब्धि के लिए अपनाए उद्देश्य।
The motive of Alauddin Khalji’s agrarian policy was to curb the powers of the intermediaries. Examine the measures which he adopted to achieve his objective.
6. (a) मुगल शासनकाल के दौरान दरबार की राजनीति में नूरजहाँ की भूमिका पर चर्चा करें जहांगीर का
Discuss the role of Nur Jahan in the Mughal court politics during the reign of Jahangir. 20
(b) बलबन ने दिल्ली सल्तनत के ‘विस्तार’ की अपेक्षा ‘एकीकरण’ को प्राथमिकता क्यों दी?
Why did Balban prefer ‘consolidation’ over expansion’ of the Delhi Sultanate? 15
(c) मुगल काल में यूरोपीय चित्रकला की कौन-सी विशेषताएँ शामिल की गईं? लघु चित्रकारी?
What features of European paintings were incorporated in the Mughal miniature painting? 15
7. (a) मराठों ने मुगल साम्राज्य की अखंडता के लिए एक महत्वपूर्ण खतरा उत्पन्न किया। चर्चा करना।
The Marathas posed a significant threat to the integrity of the Mughal Empire. Discuss. 20
(b) “हैदर अली का जन्म एक साम्राज्य बनाने के लिए हुआ था, और टीपू सुल्तान का जन्म एक साम्राज्य को खोने के लिए हुआ था।” टिप्पणी
“Haidar Ali was born to build an empire, and Tipu Sultan to lose one.” Comment 15
(c) रणजीत सिंह के नेतृत्व में सिखों के उत्थान का विश्लेषण करें।
Analyze the rise of the Sikhs under Ranjit Singh. 15
8. (a) मुगल वास्तुकला का चरित्र समन्वयात्मक था। टिप्पणी।
Mughal architecture was syncretic in character. Comment. 20
(b) अठारहवीं शताब्दी में भारत की अर्थव्यवस्था स्थिर नहीं थी। चर्चा करना।
The economy of India was not stagnant in the eighteenth century. Discuss. 15
(c) अकबर के अधीन मुगल राज्य की प्रकृति की चर्चा करें।
Discuss the nature of the Mughal State under Akbar. 15
History Optional Question Paper-2 (2023)
SECTION – A
1. निम्नलिखित कथनों का लगभग 150 शब्दों में आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए
Critically examine the following statements in about 150 words each.
(a) “उपनिवेशवाद के पास व्यावसायीकरण के लिए अपना स्वयं का एक विकृत तर्क था। विश्लेषण करने पर यह सामने आता है कि यह अक्सर एक कृत्रिम और मजबूर प्रक्रिया रही है।”
“Colonialism had a twisted logic of its own for commercialization. It emerges on analysis to have been often an artificial and forced process.” 10
(b) 1857 के बाद, “कृषि आंदोलनों में किसान मुख्य शक्ति के रूप में उभरे।”
After 1857, “the peasants emerged as the main force in agrarian movements.” 10
(c) “अंग्रेजों के अपमानजनक और कायरतापूर्ण अपमान से बंधी भारतीय जनता की जागृत राजनीतिक चेतना ने असहयोग आंदोलन को जन्म दिया।” “Awakened political consciousness of Indian masses, bound with dishonourable and cowardly insults of the British led to the Movement of Non – Cooperation.” 10
(d) जब गांधीजी ने सविनय अवज्ञा आंदोलन शुरू किया तो वह “एक प्रभावी सूत्र की बेहद तलाश में थे।”
When Gandhiji launched the Civil Disobedience Movement he was ” desperately in search of an effective formula.” 10
(e) “अगर सत्ता हस्तांतरण के समय ब्रिटिश जिम्मेदारी से बचना निर्दयी था, तो जिस गति से यह किया गया उसने इसे और भी बदतर बना दिया।”
“If abdication of British responsibility at the time of transfer of power was callous, the speed with which it was done made it worse.” 10
2. (a) कर्नाटक युद्धों, आंग्ल-मैसूर युद्धों और आंग्ल-मराठा युद्धों ने फ्रांसीसियों को वस्तुतः समाप्त कर दिया था
The carnatic wars, the Anglo – Mysore Wars and the Anglo – Maratha Wars had virtually eliminated the French. 20
(b) 1861 के भारतीय परिषद बिल पेश करते समय, अंग्रेजों ने सोचा कि भारत के लिए एकमात्र उपयुक्त सरकार “घर से नियंत्रित निरंकुश शासन है।” टिप्पणी।
While introduicng the Indian Councils bills of 1861, the British thought that the only Government suitable for India “is a depsotism controlled from home.” Comment. 20
(c) नील विद्रोह के पीछे पूरे प्रश्न की जड़ ‘रैयतों को आईटी आदि की कीमत चुकाए बिना नील के पौधे उगाने का संघर्ष है।’ विश्लेषण।
The root of the whole question behind the Indigo Revolt ‘is the struggle to make the ryots grow Indigo plants without paying them the price of itc.’ Analysis. 20
3. (a) क्या आप इस बात से सहमत हैं कि ‘पारंपरिक भारतीय कारीगरों के उत्पादन में गिरावट एक सच्चाई थी, दुखद लेकिन अपरिहार्य’? चर्चा करना।
Do you agree that ‘the decline of traditional Indian artisans production was a fact, sad but inevitable’? Discuss. 20
(b) भारत में आदिवासी और किसान विद्रोहों का ऐतिहासिक महत्व “इसमें निहित है कि उन्होंने ब्रिटिश शासन के प्रतिरोध की मजबूत और मूल्यवान परंपराएँ स्थापित कीं।” चर्चा करना।
The historical significance of tribal and peasant uprisings in India “lies in that they established strong and valuable traditions of resistance to British rule.” Discuss. 20
(c) शिक्षा के उद्देश्यों, ‘राजनीतिक प्रचार और गठन के साथ-साथ राष्ट्रवादी विचारधारा का प्रचार’ को पूरा करने के लिए प्रेस मुख्य साधन बन गया। टिप्पणी।
To accompolish the aims of education, ‘political propoganda and formation as well as propagation of nationalist idealogy’, the press became the chief instrument. Comment. 20
4. (a) सामाजिक-धार्मिक आंदोलनों का सार्वभौमिकतावादी परिप्रेक्ष्य ‘विशुद्ध दार्शनिक चिंता’ नहीं था; इसने उस समय के राजनीतिक और सामाजिक दृष्टिकोण को दृढ़ता से प्रभावित किया।’ परीक्षण करना
The univerasalist perspective of socio – religious movements was not a ‘purely philosophic concern; it strongly influenced the political and social outlook of the time’. Examine.
(b) कांग्रेस सोशलिस्ट पार्टी का एजेंडा कांग्रेस से कटना नहीं था, बल्कि ‘कांग्रेस और राष्ट्रीय आंदोलन को एक समाजवादी दिशा देना था।’ विश्लेषण
The Congress socialist party agenda was not to cut off from the Congress, but ‘intended to give the Congress and the National Movement a socialist direction.’ Analyse. 20
(c) 1948 और 1953 के बीच हैदराबाद में गुटबद्ध दलित नेतृत्व गहन पुनर्संगठन के दौर से कैसे गुज़रा?
How did the factionalised Dalit leadership in Hyderabad undergo a period of intense re- organization between 1948 and 1953? 10
SECTION – B
5. निम्नलिखित कथनों का लगभग 150 शब्दों में आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए:
Critically examine the following statements in about 150 words each:
(a) “अमेरिकी स्वतंत्रता संग्राम अंततः 1783 में समाप्त हुआ जब ब्रिटेन ने संयुक्त राज्य अमेरिका की स्वतंत्रता को स्वीकार कर लिया”।
“The American War of Independene finally ended in 1783 when Britain acknowledged the independence of the United States of America”. 10
(b) “कैरिस्ट आंदोलन ने न केवल मध्यम वर्ग की कुछ मांगों को पूरा किया, बल्कि इसका प्रभाव श्रमिक वर्ग और उपनिवेशों के बीच भी महसूस किया गया।”
” The Cahrist Movement not only fulfilled some of the demands of the middle class, but its ramifications were felt among the working class and the colonies as well.” 10
(c) “1848 की क्रांतियों को लोकतंत्र और राष्ट्रवाद के विचारों ने आकार दिया था।”
“The Revolutions of 1848 were shaped by the ideas of democracy and nationalism.” 10
(d) “1867 से 1902 तक दक्षिण अफ्रीका में ब्रिटिश साम्राज्यवाद हीरों के पूंजीवादी खनन से काफी हद तक प्रभावित था।”
” The British imperialism in South Africa from 1867 to 1902 was influenced to a large extent by the capitalist mining of diamonds.” 10
(e) “शीत युद्ध की समाप्ति के बाद संयुक्त राज्य अमेरिका की सर्वोच्चता के साथ-साथ उसकी चुनौतियाँ भी सामने आईं।”
” The supremacy of USA after the end of Cold War hand its challenges as well.” 10
6. (a) दार्शनिकों और विचारकों ने भले ही फ्रांसीसी क्रांति की नींव रखी हो, लेकिन इसकी शुरुआत सामाजिक और आर्थिक कारणों से हुई थी। व्याख्या करना।
The Philosopheres and thinkers may have laid the foundation of the French Revolution, but it was precipitated by social and economic reasons. Explain. 20
(b) मार्क्सवादी समाजवाद स्वयं को एक वैज्ञानिक समाजवादी सिद्धांत होने का दावा करता है जो मानव जाति के इतिहास की व्याख्या करने में सक्षम है। चर्चा करना।
Marxian socialism claims itself to be a scientific socialist theory capable of explaining the history of humankind. Discuss. 20
(c) ज्ञानोदय केवल वैज्ञानिक क्रांति तक ही सीमित नहीं था, बल्कि मानवतावाद और प्रगति के विचार भी इसके अविभाज्य घटक थे। परीक्षण करना
Enlightenment was not confined to scientific revolution alone, but humanism and ideas of progress too were its inseparable constituents. Examine. 10
7. (a) मध्यम वर्ग के विश्व दृष्टिकोण पर औद्योगिक क्रांति का प्रभाव एडम स्मिथ, थॉमस माल्थस और जेरेमी बेंथम के विचारों में परिलक्षित होता है। टिप्पणी।
The impact of industrial revolution on the middle class world view is reflected in the views of Adam Smith, Thomas Malthus and Jeremy Bentham. Comment. 20
(b) 1848 से 1870 में रोम पर कब्जे तक इटली के एकीकरण के विभिन्न चरणों पर चर्चा करें।
Discuss the different stages of the unification of Italy from 1848 to the occupation of Rome in 1870. 20
(c) वर्साय की राजशाही द्वितीय विश्व युद्ध के बीज अपने आप में समेटे हुए थी। परीक्षण करना।
The Trearty of Versailles contained in itself the seeds of the Second World War. Examine. 10
8. (a) “यूएनओ उस समय की आवश्यकता थी जब द्वितीय विश्व युद्ध समाप्त हुआ।” इसकी उपलब्धियों एवं कमियों का आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए।
“UNO was the necessity of the time when the World War 2 ended.” Critically examine its achievements and shortcomings. 20
(b) दक्षिण-पूर्व एशिया में उपनिवेशवाद विरोधी आंदोलन के उदय के ऐतिहासिक कारण सांस्कृतिक मतभेद, पश्चिमी शिक्षा का प्रसार और कम्युनिस्ट विचारों का उदय थे। चर्चा करना।
The historical causes for the rise of anit-colonial movement in South-East Asia were cultural differences, spread of westren education and the emergence of Communist ideas. Discuss. 20
(c)अरब राष्ट्रवाद न केवल एक सांस्कृतिक आंदोलन था, बल्कि एक उपनिवेशवाद-विरोधी संघर्ष भी था। टिप्पणी।
Arab Nationalsim was not only a cultural movement, but also an anti-colonial struggle. Comment. 10
FAQs on History Optional Previous Year Paper
Q: What is the significance of practicing History Optional Previous Year Papers for competitive exams like the Civil Services Examination?
A: Practicing History Optional Previous Year Papers is essential as it allows aspirants to understand the examination’s pattern, question types, and difficulty levels. It helps candidates fine-tune their historical knowledge and analytical skills, boosts confidence, and aids in time management. By solving these papers, candidates can identify their strengths and weaknesses, focus on relevant topics, and tailor their preparation effectively.
Q: How can one access History Optional Previous Year Papers for exam preparation?
A: History Optional Previous Year Papers are readily available in various formats, such as printed books, online PDFs, and study materials from coaching institutes. Aspirants can access these papers from official websites, specialized bookstores, or online platforms dedicated to competitive exam materials. Many educational websites also provide free downloads of these papers, making them easily accessible to candidates.
Q: Are History Optional Previous Year Papers sufficient for exam preparation, or should they be used in conjunction with other study materials?
A: While History Optional Previous Year Papers are crucial for exam preparation, they should not be the sole source of study material. Aspirants should use these papers in conjunction with comprehensive history textbooks, reference books, and study guides to ensure a thorough understanding of historical events and concepts. Combining previous year papers with other resources can help candidates develop a well-rounded knowledge base and better tackle the diverse questions that may appear in the examination.
In case you still have your doubts, contact us on 9811333901.
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