History Optional Previous Year Papers are invaluable resources for aspirants preparing for competitive exams, particularly the Civil Services Examination. These papers, drawn from previous years’ question papers, provide candidates with a deep insight into the exam’s pattern, the type of questions asked, and the level of difficulty. They serve as a practical tool for honing one’s historical knowledge, critical thinking, and time management skills. By practicing these papers, candidates can familiarize themselves with the nuances of history as a subject and gain the confidence needed to excel in the examination. Furthermore, analyzing and dissecting previous year papers helps aspirants identify relevant topics, prioritize their study material, and tailor their preparation to meet the specific requirements of the History Optional paper.
प्रश्न-पत्र सम्बन्धी विशेष अनुदेश
- कृपया प्रश्नों के उत्तर देने से पूर्व निम्नलिखित प्रत्येक अनुदेश को ध्यानपूर्वक पढ़ें । इसमें आठ प्रश्न हैं जो दो खण्डों में विभाजित हैं तथा हिन्दी एवं अंग्रेजी दोनों में छपे हुए हैं । उम्मीदवार को कुल पाँच प्रश्नों के उत्तर देने हैं ।
- प्रश्न संख्या 1 और 5 अनिवार्य हैं तथा बाकी प्रश्नों में से प्रत्येक खण्ड से कम-से-कम एक प्रश्न चुनकर तीन
- प्रश्नों के उत्तर दीजिए ।
- प्रत्येक प्रश्न / भाग के लिए नियत अंक उसके सामने सूचित हैं ।
- प्रश्नों के उत्तर उसी प्राधिकृत माध्यम में लिखे जाने चाहिए, जिसका उल्लेख आपके प्रवेश पत्र में किया गया है, – और इस माध्यम का स्पष्ट उल्लेख प्रश्न- सह उत्तर (क्यू.सी.ए.) पुस्तिका के मुखपृष्ठ पर निर्दिष्ट स्थान पर किया जाना चाहिए । प्राधिकृत माध्यम के अतिरिक्त अन्य किसी माध्यम में लिखे गए उत्तर पर कोई अंक नहीं मिलेंगे । प्रश्नों में शब्द सीमा, जहाँ विनिर्दिष्ट है, का अनुसरण किया जाना चाहिए ।
- जहाँ आवश्यक हो, अपने उत्तरों को उपयुक्त चित्रों / मानचित्रों तथा आरेखों द्वारा दर्शाइए। इन्हें प्रश्न का उत्तर देने के लिए दिए गए स्थान में ही बनाना है।
- प्रश्नों के उत्तरों की गणना क्रमानुसार की जाएगी। आंशिक रूप से दिए गए प्रश्नों के उत्तर को भी मान्यता दी जाएगी यदि उसे काटा न गया हो। प्रश्न- सह उत्तर पुस्तिका में खाली छोड़े गए कोई पृष्ठ अथवा पृष्ठ के भाग को पूर्णतः काट दीजिए ।
Question Paper Specific Instructions
- Please read each of the following instructions carefully before attempting questions :
- There are EIGHT questions divided in two SECTIONS and printed both in HINDI and in ENGLISH.
- Candidate has to attempt FIVE questions in all.
- Questions no. 1 and 5 are compulsory and out of the remaining, THREE are to be attempted choosing at least ONE from each section.
- The number of marks carried by a question / part is indicated against it.
- Answers must be written in the medium authorized in the Admission Certificate which must be stated clearly on the cover of this Question-cum-Answer (QCA) Booklet in the space provided. No marks will be given for answers written in a medium other than the authorized one.
- Word limit in questions, wherever specified, should be adhered to.
- Illustrate your answers with suitable sketches, maps and diagrams. These shall be drawn in the space provided for answering the question itself.
- Attempts of questions shall be counted in chronological order. Unless struck off, attempt of a question shall be counted even if attempted partly. Any page or portion of the page left blank in the answer book must be clearly struck off.
History Optional Question Paper-1 (2016)
SECTION A
1. आपको दिए गए मानचित्र पर अंकित निम्नलिखित स्थानों को पहचानें और संक्षेप में लिखें अपनी प्रश्न-सह-उत्तर पुस्तिका में उनमें से प्रत्येक पर लगभग 30 शब्द नोट करें मानचित्र पर चिह्नित प्रत्येक स्थान के लिए स्थान संबंधी संकेत क्रमवार नीचे दिए गए हैं:
Identify the following places marked on the map supplied to you and write a short note of about 30 words on each of them in your Question-cum Answer Booklet Locational hints for each of the places marked on the map are given below seriatim: 50
1. एक मध्यपाषाण स्थल
A mesolithic site
2. एक नवपाषाण स्थल
A Neolithic site
3. एक मध्यपाषाण-ताम्रपाषाणकालीन स्थल
A Mesolithic-Chalcolithic site
4. एक नवपाषाण स्थल
A Neolithic site
5. एक नवपाषाण स्थल
A Neolithic site
6. एक महापाषाण स्थल
A Megalithic site
7. बौद्ध अवशेषों के लिए जाना जाने वाला स्थल
A site known for Buddhist remains
8. एक हड़प्पा स्थल
A Harappan site
9.एक हड़प्पा स्थल
A Harappan site
10. एक हड़प्पा स्थल
A Harappan site
11. एक नवपाषाण स्थल
A Neolithic site
12. एक हड़प्पा स्थल
A Harappan site
13. एक राजधानी शहर
A Capital city
14. एक चट्टान को काटकर बनाया गया गुफा स्थल
A Rock-cut cave site
15. एक उत्तरकालीन हड़प्पा स्थल
A Late Harappan site
16. एक शैक्षिक केंद्र
An Educational center
17. एक टेरा-कोटा केंद्र है
A Terra-cotta are center
18. एक बंदरगाह
A Seaport
19. एक राजधानी शहर
A Capital city
20. एक राजधानी शहर
A Capital city
2. (a) भारत में नवपाषाण काल की क्षेत्रीय विशेषताओं का चित्रण और वर्णन करें।भारत में नवपाषाण काल की क्षेत्रीय विशेषताओं का चित्रण और वर्णन करें।
Delineate and account for the regional characteristics of the Neolithic period in India.
(b) बताएं कि अधिकांश ज्ञात हड़प्पा बस्तियां खारे भूजल वाले अर्ध क्षेत्रों में क्यों स्थित हैं।
Explain why the majority of the known Harappan settlements are located in the semiand areas with saline groundwater.
(c) प्रारंभिक वैदिक समाज के समतावादी चरित्र में किस प्रकार बदलाव आया? उत्तर वैदिक काल?
In what way was the egalitarian character of the early Vedic society changed during the later Vedic period?
3. (a) आर्थिक विकास, शहरीकरण और राज्य गठन के बीच संबंधों का परीक्षण करें सी से. 7वीं शताब्दी एससीई से तीसरी शताब्दी ईसा पूर्व तक।
Examine the relationship among economic growth, urbanization and State formation from c. 7th century SCE to 3rd century BCE.
(b) उस काल के मुद्राशास्त्रीय साक्ष्य किस प्रकार राजनीतिक और आर्थिक को दर्शाते हैं? कुषाणों और सातयणों का दृष्टिकोण?
How does the numismatic evidence of the period reflect the political and economic outlook of the Kushanas and the Satay.anas?
(c) “कुषाण काल से प्रारम्भिक मध्यकाल तक कला के क्षेत्र में परिवर्तन आये।” बदलते दृष्टिकोण का मात्र प्रतिबिंब।” टिप्पणी करें।
“The changes in the field of art from the Kushana period to early medieval period are mere reflection of changing outlook.” Comment.
4.(a) प्राचीन भारत में भू-राजस्व प्रणाली के सिद्धांत और व्यवहार का आलोचनात्मक मूल्यांकन करें।
Critically evaluate the theory and practice of land revenue system in ancient india.
(b) “राजाओं द्वारा वर्णाश्रम व्यवस्था के संरक्षण के प्रचुर उल्लेख शिलालेखों में स्तुति अधिक स्मृति परंपरा का प्रतिबिंब है।” चर्चा करें।
“The copious references to the preservation of Varnashrama system by the kings eulogized in inscriptions are mere reflection of the Smriti tradition.” Discuss.
(c) वित्तीय संस्थानों के रूप में दक्षिण भारत के मंदिरों का किस प्रकार गहरा प्रभाव पड़ा? प्रारंभिक मध्यकाल की सामाजिक संस्थाएँ? आलोचनात्मक परीक्षण करें.
How did the temples of South India, as financial institutions, have deep impact on the social institutions of early medieval period? Critically examine.
SECTION – B
5. a. मध्ययुगीन इतिहास के स्रोत के रूप में तबकात-ए-नासिरी की सामग्री का मूल्यांकन करें
Evaluate the contents of the Tabaqat-i-Nasiri as a source of medieval History.
b) चोल राजा परांतक प्रथम के उत्तरमेरुर शिलालेखों के महत्व का विश्लेषण करें
Analyze the significance of the uttaramerur inscriptions of the Chola King Parantaka I.
c) ज़ैन-उल-अबिदीन के शासनकाल के बारे में जोनाराजा के विवरण का मूल्यांकन करें
Evaluate Jonaraja’s account of the reign of Zain-ul-Abidin.
d) भारतीय समाज के बारे में अल्बरूनी के विवरण की सत्यता पर टिप्पणी करें।
Comment on the veracity of Alberuni’s account of the Indian society.
e) जहाँगीर के शासनकाल के दौरान मुगल चित्रकला के विकास का वर्णन करें
Delineate the development of the Mughal painting during the reign of Jahangir.
6. a) प्रारंभिक मध्ययुगीन भारत की क्षणभंगुर प्रकृति के तत्वों की व्याख्या करें।
Explain the ingredients of the transitory nature of the early medieval India.
b) दिल्ली सल्तनत को सुदृढ़ करने के लिए सुल्तानों ने क्या उपाय किये? चर्चा करना।
What measures were initiated by the Sultans for the consolidation of the Delhi Sultanate? Discuss.
c) मुगल विदेश नीति की व्यापक रूपरेखा और मुगल पर उनके प्रभावों की पहचान करें साम्राज्य।
Identify the broad contours of the Mughal foreign policy and their impacts on the Mughal empire.
7. a) “शंकर का अद्वैत सिद्धांत भक्तिवाद की जड़ को काटता है।” क्या आप सहमत हैं ?
“The Advaita doctrine of Shankara cut at the very root of Bhaktivada.” Do you agree ?
b) क्या आप सोचते हैं कि सल्तनत शासन द्वारा लागू किये गये आर्थिक उपाय थे? आम लोगों के लिए भी फायदेमंद? उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।
Do you think that the economic measures introduced by the Sultanate rules were beneficial to the common people as well? Illustrate with examples.
c) के क्षेत्र में फ़िरोज़ शाह बहमनी और महमूद गवान के योगदान का मूल्यांकन करें शिक्षा।
Assess the contribution of Firoz Shah Bahmani and Mahmud Gawan in the field of education.
8. a) क्या आपको लगता है कि 17वीं शताब्दी के कृषि संकट के कारण इसका विघटन हुआ मुगल साम्राज्य? चर्चा करना।
Do you think that the agrarian crisis of the 17th century led to the disintegration of the Mughal empire? Discuss.
b) क्या यह मुग़ल साम्राज्य का कमज़ोर होना था या क्षेत्र का उत्थान। शक्तियां जिन्होंने नेतृत्व किया भारत पर ब्रिटिश विजय के लिए? चर्चा करना।
Was it the weakening of the Mughal empire or the rise of the region. powers that led to the British conquest of India? Discuss.
c) क्या यह सच है कि अदालती षडयंत्रों और कमजोर राजस्व प्रणाली के कारण i5 का पतन हुआ मराठा साम्राज्य? टिप्पणी।
Is it true that the court intrigues and weak revenue system led to the collapse i5 of the Maratha empire? Comment.
History Optional Question Paper-2 (2016)
SECTION – A
1. निम्नलिखित कथनों का लगभग 150 शब्दों में आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए I
Critically examine the following statements in about 150 words each.
a) प्रादेशिक साम्राज्य के निर्माण की फ्रांसीसी महत्वाकांक्षा पर टिप्पणी करें। भारत में।
Comment on the French ambition of building a territorial empire. In India.
b) प्लासी के युद्ध के बाद भारत मध्यकाल से आधुनिक युग में कैसे परिवर्तित हुआ?
After the Battle of Plassey, how did India transit from the medieval to the modern age?
c) क्या आप इस बात से सहमत हैं कि 19वीं और 20वीं शताब्दी में स्थानीय भाषा साहित्य का विकास हुआ? सदियों ने भारत में सामाजिक सुधार और सांस्कृतिक पुनरुत्थान का मार्ग प्रशस्त किया?
Do you agree with the view that the growth of vernacular literature in the 19th and 20th centuries paved the way for social reform and cultural revival in India?
d) “1857 का विद्रोह सिपाहियों के विद्रोह से कहीं ज़्यादा बड़ा था और उससे कहीं कम। राष्ट्रीय विद्रोह,” टिप्पणी।
“The Mutiny of 1857 was much moiré than a Mutiny of Sepoys and much less than a National Rebellion,” Comment.
e) “रचनात्मक स्वदेशी” की व्याख्या करें जो आत्मशक्ति (आत्मनिर्भरता) की विशेषता है बंगाल में स्वदेशी आंदोलन चलाया।
Explain “Constructive Swadeshi” Characterised by atmashakti (self-reliance), whichpropelled the Swadeshi Movement in Bengal.
2. a) यह कहना कहाँ तक सही है कि यदि क्लाइव भारत में ब्रिटिश साम्राज्य का संस्थापक था, वारेन हेस्टिंग्स इसका प्रशासनिक आयोजक था?
How far is it correct to say that if Clive was the founder of the British Empire in India, Warren Hastings was its administrative organizer?
b) “शांति की जीतें युद्ध से कम प्रसिद्ध नहीं हैं।” इस कथन की जाँच करें लॉर्ड विलियम बेंटिक का संदर्भ
“Peace hath her victories no less renowned than war.” Examine this statement with reference to Lord William Bentinck.
c) “भारत को राजनीतिक विकल्प से ज़्यादा संघीय व्यवस्था की ज़रूरत थी।” क्या आप सहमत हैं?
“India’s need for a federal system was more imperative than a political choice.” Do you agree?
3. a) उन्नीसवीं सदी के दौरान भारत में ‘विऔद्योगीकरण’ नामक घटना के लिए जिम्मेदार कारणों का आलोचनात्मक परीक्षण करें।
Critically examine the causes responsible for the phenomenon called ‘deindustrialization’ in India during the nineteenth century.
b) यह कहना कहां तक सही है कि 19वां जनजातीय विद्रोह सबाल्टर्न राष्ट्रवाद का हिस्सा है?
How far is it correct to say that the 19th Tribal uprisings are a part of subaltern nationalism?
c) कैसे किया डॉ. बी.आर. अम्बेडकर भारत में जाति की समस्या का राजनीतिक समाधान खोजने की कोशिश कर रहे हैं?
How did Dr. B.R. Ambedkar try to seek a political solution to the Problem of caste in India?
4. a) “कंपनी के मामलों पर अधिक संसदीय नियंत्रण लगाने की आवश्यकता बढ़ गई प्लासी के बाद के दशकों (1773-1853) के दौरान।” अपने आप को स्पष्ट करें.
“The need to impose greater parliamentary control over the Company’s affairs increased during the decades (1773 – 1853) after Plassey.” Elucidate.
b) भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन में महिलाओं ने क्या महत्वपूर्ण भूमिका निभाई?
What significant role did women play in the Indian National Movement?
c) स्वतंत्र भारत में पर्यावरण आंदोलनों की प्रकृति और दायरे का आलोचनात्मक परीक्षण करें।
Critically examine the nature and scope of environmental movements in independent India.
SECTION – B
5. निम्नलिखित कथनों का लगभग 150 शब्दों में आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए:
Critically examine the following statements in about 150 words each:
a) “कार्ल” मार्क्स ने अपनी आलोचनात्मक बुद्धिमत्ता को राष्ट्रों के धन पर लागू किया। जहां स्मिथ ने देखा था केवल सूर्य का प्रकाश, मार्क्स ने मानव दृश्य पर केवल छाया ही देखी व्यक्तिगत स्वतंत्रता का अबाधित प्रयोग। (स्पष्ट करें।)
“Karl” Marx applied his critical intelligence to Wealth of Nations…. Where Smith had seen only the sunlight, Marx saw only the shadows thrown upon the human scene by the unimpeded exercise of individual liberty. (Elucidate.)
b) मापन प्रणाली क्या है? यूरोप पर इसके प्रभाव का आकलन करें
What is Metternich system? Assess its impact on Europe.
c) “राष्ट्र संघ एक राष्ट्र संघ है।” टिप्पणी
“League of Nations is a League of Nations.” Comment.
d) अमेरिकी संघीय संविधान की मुख्य विशेषताएं बताइए।
Explain the main features of the US Federal Constitution.
e) एकध्रुवीय विश्व के उद्भव में किन कारकों ने योगदान दिया?
What factors contributed to the emergence of a unipolar world?
6. a) इस कथन का आलोचनात्मक परीक्षण करें कि फ्रांसीसी क्रांति का कारण नहीं था फ्रांसीसी दार्शनिकों लेकिन राष्ट्रीय जीवन की परिस्थितियों और गलतियों से सरकार।
Critically examine the statement that the French Revolution was not caused by the French philosophers but by the conditions of national life and by the mistakes of the government.
b) “खुद के ख़िलाफ़ बंटा हुआ घर टिक नहीं सकता, मेरा मानना है कि यह सरकार टिक नहीं सकती स्थायी रूप से आधा गुलाम और आधा स्वतंत्र।” अब्राहम लिंकन के दृष्टिकोण को स्पष्ट करें।
“A house divided against itself cannot stand, I believe this government cannot endure permanently half slave and half free” Explain Abraham Lincoln’s perspective.
c) वियतनाम के स्वतंत्रता संग्राम में हो ची मिन्ह द्वारा निभाई गई महत्वपूर्ण भूमिका का पता लगाएँ।
Trace the significant role played by Ho Chi Minh in Vietnam’s struggle for freedom.
7. a) लेनिन ने एक राजशाही निरंकुश से समाजवादी में अचानक परिवर्तन कैसे हासिल किया राज्य?
How did Lenin achieve an abrupt transition from a Monarchical autocratic to a Socialist State?
b) क्या आप इस विचार से सहमत हैं कि वर्साय की संधि किसके बीच एक बुरा समझौता था? बल पर आधारित संधि और विचारों पर आधारित संधि?
Do you agree with the view that the Treaty of Versailles was a bad compromise between a treaty based upon force and a treaty based on ideas?
c)1800 से 1907 तक दक्षिण अफ़्रीका में ब्रिटिश साम्राज्यवाद के विकास का पता लगाएँ
Trace the growth of British imperialism in South Africa from 1800 to 1907.
8.a) प्रथम विश्व युद्ध के बाद अरब राष्ट्रवाद के विकास का पता लगाएँ। यह कितनी दूर था? तेल साम्राज्यवाद पर प्रतिक्रिया?
Trace the growth of Arab nationalism after the First World War. How far was it a reaction to Oil Imperialism?
b) सोवियत संघ में राजनीतिक परिवर्तनों ने पूर्व की घटनाओं को किस प्रकार प्रभावित किया? 20वीं सदी के अंतिम दशकों के दौरान यूरोप?
In what way did the political changes in Soviet Union influence the events in Eastern Europe during the closing decades of the 20th Century?
c) विश्राम की ओर ले जाने वाली परिस्थितियों की रूपरेखा तैयार करें।
Outline the circumstances Leading to détente.
FAQs on History Optional Previous Year Paper
Q: What is the significance of practicing History Optional Previous Year Papers for competitive exams like the Civil Services Examination?
A: Practicing History Optional Previous Year Papers is essential as it allows aspirants to understand the examination’s pattern, question types, and difficulty levels. It helps candidates fine-tune their historical knowledge and analytical skills, boosts confidence, and aids in time management. By solving these papers, candidates can identify their strengths and weaknesses, focus on relevant topics, and tailor their preparation effectively.
Q: How can one access History Optional Previous Year Papers for exam preparation?
A: History Optional Previous Year Papers are readily available in various formats, such as printed books, online PDFs, and study materials from coaching institutes. Aspirants can access these papers from official websites, specialized bookstores, or online platforms dedicated to competitive exam materials. Many educational websites also provide free downloads of these papers, making them easily accessible to candidates.
Q: Are History Optional Previous Year Papers sufficient for exam preparation, or should they be used in conjunction with other study materials?
A: While History Optional Previous Year Papers are crucial for exam preparation, they should not be the sole source of study material. Aspirants should use these papers in conjunction with comprehensive history textbooks, reference books, and study guides to ensure a thorough understanding of historical events and concepts. Combining previous year papers with other resources can help candidates develop a well-rounded knowledge base and better tackle the diverse questions that may appear in the examination.
In case you still have your doubts, contact us on 9811333901.
For UPSC Prelims Resources, Click here
For Daily Updates and Study Material:
Join our Telegram Channel – Edukemy for IAS
- 1. Learn through Videos – here
- 2. Be Exam Ready by Practicing Daily MCQs – here
- 3. Daily Newsletter – Get all your Current Affairs Covered – here
- 4. Mains Answer Writing Practice – here
