2. (a) क्या आप इस बात से सहमत हैं कि पुरातात्विक साक्ष्य अक्सर बेहतर समझ में मदद करते हैं साहित्यिक स्रोतों का? टिप्पणी।

Do you agree that archaeological evidence often helps in the better understanding of literary sources ? Comment. 15

(b) शुंग काल के दौरान कला और वास्तुकला का विकास इस धारणा को झुठलाता है कि वे बौद्ध विरोधी थे। चर्चा करना।

The development of art and architecture during the Sunga period belies the belief that they were anti-Buddhist. Discuss. 15

(c) क्या कृषि पर प्रभुत्व ने हड़प्पा के कस्बों और शहरों के उत्थान के लिए एक साधन के रूप में काम किया? चर्चा करना।

Did the mastery over agriculture act as a leverage for the rise of Harappan towns and cities ? Discuss. 15

3. (a) कुषाण काल ​​के दौरान फलते-फूलते अंतर्राष्ट्रीय व्यापार ने जबरदस्त लाभ दिया कला के विकास को प्रोत्साहन। चर्चा करना।

The flourishing international trade during the Kushana period gave tremendous impetus to the development of art. Discuss. 15

(b) परीक्षण करें कि ऋग्वैदिक से उत्तरवैदिक काल तक वर्ण व्यवस्था के परिवर्तन ने महिलाओं की स्थिति को कैसे प्रभावित किया।

Examine how the transformation of the Varna system from the Rigvedic to the LaterVedic period affected the position of women. 15

(c) हड़प्पा संस्कृति के लिए कोई साहित्यिक स्रोत और गैर पुरातात्विक साक्ष्य नहीं हैं वैदिक काल की घटना की व्याख्या करें।

There are no literary sources for the Harappan culture and non archaeological evidence for the vedic period Explain the phenomenon. 15

4. (a) स्पष्ट करें कि अशोक ने किस प्रकार धर्म को राजनीतिक प्रचार के साधन के रूप में प्रयोग किया?

Explain how Ashoka used religion as a tool of political, aggrandizement ? 15

(b) क्या आप इस बात से सहमत हैं कि भूमि अनुदान की व्यवस्था गुप्त-वाकाटक काल से थी? किसी भी तरह से राज्य के विकेन्द्रीकरण से जुड़ा हुआ है?

Do you agree that the system of land grants from the Gupta-Vakataka Period was connected with the decentralisation of state in any way ? 15

(c) हिप्पालस द्वारा मानसून की खोज ने इंडो-रोमन व्यापार को एक नई दिशा दी सातवाहन काल I टिप्पणी।

The discovery of monsoons by Hippalus gave a new direction to Indo-Roman trade during the Satavahana period. Comment. 15

5. निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 150 शब्दों में दीजिए:

Answer the following questions in about 150 words each: 10 x 5 = 50

(a) चर्चा करें कि विजयनगर साम्राज्य दक्षिण की सांस्कृतिक राजधानी कैसे बन गया?

Discuss how Vijayanagara empire became the cultural capital of the south ? 10

(b) मुगलकालीन भारत में संस्कृत की स्थिति का परीक्षण करें।

Examine the status of Sanskrit in Mughal India. 10

(c) कश्मीर में ज़ैनुल आबेदीन के शासन का आकलन करें।

Assess the rule of Zainul Abedin in Kashmir. 10

(d) अलाउद्दीन खिलजी के आर्थिक उपायों का उद्देश्य अधिक राजनीतिक नियंत्रण करना था। चर्चा करना।

The economic measures of Alauddin Khalji were aimed at greater political control. Discuss. 10

(e) मुगल चित्रकला पर यूरोपीय प्रभाव का परीक्षण करें।

Examine the European impact on Mughal paintings. 10

6. (a) इस कथन का मूल्यांकन करें कि ‘शंकराचार्य के दर्शन ने धार्मिक क्रांति ला दी भारत में विचार’ I

Assess the statement that ‘the philosophy of Shankaracharya revolutionised religious thoughts in India’. 20

(b) सल्तनत काल के दौरान कृषि की स्थिति का वर्णन करें।

Delineate the state of agriculture during the Sultanate period. 15

(c) समय की अनिश्चितताओं के बीच सूफी और भक्ति विचारों ने भारतीय मानस को समृद्ध किया। स्पष्ट करें I

Sufi and Bhaktithoughts ennobled Indian psyche amidst the vagaries of time. Elucidate. 15

7. (a) मुगल काल में प्रारंभिक पूंजीवाद का उदय मुख्यतः किसके कारण हुआ? शहरीकरण और व्यावसायीकरणI टिप्पणी।

The emergence of early capitalism in the Mughal period was primarily due to urbanisation and commercialisation. Comment. 20

(b) आंतरिक कलह और व्यक्तिगत महत्वाकांक्षाओं से घिरा संघर्ष एक निमंत्रण के लिए पर्याप्त था घुरिड्स ने भारत पर आक्रमण किया। चर्चा करना।

Internal strife and conflict beset with personal ambitions was enough of an invitation for the Ghurids to invade India. Discuss. 15

(c) मुगलों ने टाइटन्स की तरह निर्माण किया और जौहरियों की तरह सजाया। टिप्पणी।

The Mughals built like Titans and embellished like jewellers. Comment. 15

8. (a) आलोचनात्मक विश्लेषण करें कि क्या मुगलों की सफलता का श्रेय उनकी मजबूती को दिया जाना चाहिए जागीरदारी एवं मनसबदारी प्रथा।

Critically analyse whether the success of the Mughals is to be credited to their robust Jagirdari and Mansabdari system. 20

(b) यह अदालती षडयंत्रों के साथ-साथ प्रांतीय शक्तियों की अवज्ञा भी थी 18वीं सदी में मुगलों का पतन तेजी से हुआ। टिप्पणी।

It was as much the court intrigues as also the defiance of the provincial powers that hastened the decline of the Mughals in the 18th century. Comment. 15

(c) शिवाजी न केवल एक सैन्य विजेता थे बल्कि एक प्रबुद्ध शासक भी थे। चर्चा करना।

Shivaji was not merely a military conqueror but also was an enlightened ruler. Discuss. 15

1. निम्नलिखित कथनों का लगभग 150 शब्दों में आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए I

Critically examine the following statements in about 150 words each. 10X5=50

(a) “टीपू सुल्तान मैसूर में एक मजबूत केंद्रीकृत और सैन्यीकृत राज्य बनाने की कोशिश कर रहा था महत्वाकांक्षी क्षेत्रीय डिज़ाइन।”

“Tipu Sultan was trying to build in Mysore a strong centralized and militarized state, with ambitious territorial designs.” 10

(b) “स्वतंत्रता तक नहीं, जब आर्थिक विकास को जागरूक किया गया और आगे बढ़ाया गया नीति, क्या रेलवे ने परिवर्तन में सहायता करने की अपनी क्षमता का एहसास करना शुरू कर दिया भारतीय अर्थव्यवस्था।”

“Not until independence, when economic development became a conscious and pursued policy, did the Railways begin to realize their potential for assisting in the transformation of the Indian economy.”

(c) “सुधार आंदोलनों को सूचित करने वाले दो महत्वपूर्ण बौद्धिक मानदंड थे तर्कवाद और धार्मिक सार्वभौमिकता।”

“Two important intellectual criteria which informed the reform movements were rationalism and religious universalism.” 10

(d) “… कोल विद्रोह मुख्य रूप से छोटानागपुर के आदिवासी निवासियों का युद्ध था गैर-आदिवासी निवासी और सेवा-धारक।”

” … the Kol Insurrection was mainly a war of the tribal inhabitants of Chotanagpur against the non-tribal settlers and service-holders.” 10

(e) “क्रिप्स मिशन पूरी तरह से त्रस्त था, और अंततः टॉरपीडो से नष्ट हो गया।”

“The Cripps Mission was plagued throughout, and ultimately torpedoed.” 10

2.(a) उपनिवेशवाद की राष्ट्रवादी आलोचना में नाली सिद्धांत किस हद तक केंद्र बिंदु था?

How far was the drain theory a focal point of nationalist critique of colonialism? 20

(b) भारत में पश्चिमी शिक्षा की शुरुआत के लिए काम करने वाली ताकतों का परीक्षण करें। का विश्लेषण करें ईसाई मिशनरियों द्वारा इस पर जोर दिया गया।

Examine the forces at work for the introduction of western education in India. Analyse the thrust given to it by the Christian Missionaries. 20

(c) क्या आप इस विचार से सहमत हैं कि कर्नाटक में आंग्ल-फ्रांसीसी संघर्ष ने इसका प्रदर्शन किया दक्षिण भारत के प्रांतीय सरदारों का आंतरिक पतन?

Do you subscribe to the view that the Anglo-French tussle in Carnatic demonstrated the internal decay of the provincial chieftains of South India? 10

3. (a) आप बंगाल में स्वदेशी आंदोलन की प्रमुख प्रवृत्तियों की व्याख्या कैसे करेंगे?

How would you explain the major trends of the Swadeshi Movement in Bengal? 20

(b) क्या यह कहना उचित है कि 1935 के भारत सरकार अधिनियम में सभी ब्रेक थे, लेकिन कोई इंजन नहीं था?

Is it justified to say that the Government of India Act of 1935 had all brakes, but no engine ? 20

(c) विधवा पुनर्विवाह आन्दोलन किस हद तक सामाजिक सरोकार जगाने में कारगर रहा भारतीय महिलाएं?

How far was the widow remarriage movement effective in arousing social concern for Indian women ? 10

4. (a) भारत छोड़ो आंदोलन को ‘स्वतःस्फूर्त क्रांति’ क्यों कहा जाता है? इसे करें भारतीय स्वतंत्रता की प्रक्रिया को तेज करें?

Why is the Quit India Movement characterized as a ‘Spontaneous Revolution’? Did it accelerate the process of Indian independence? 20

(b) भारत के स्वतंत्रता संग्राम में सुभाष चंद्र बोस की भूमिका का मूल्यांकन करें।

Assess the role of Subhas Chandra Bose in India’s struggle for independence. 20

(c) सामुदायिक विकास कार्यक्रम एवं पंचायती राज की शुरूआत कैसे हुई? ग्रामीण भारत के कल्याण को बढ़ावा देना?

How did the introduction of Community Development Programme and Panchayati Raj promote welf are of rural India? 10

5. निम्नलिखित कथनों का लगभग 150 शब्दों में आलोचनात्मक परीक्षण कीजिए:

Critically examine the following statements in about 150 words each: 10×5= 50

(a) “मुक्त व्यापारियों के तर्क आर्थिक कठोरता, सामाजिक परोपकार, विश्वव्यापी आदर्शवाद और वर्ग पूर्वाग्रह का एक अजीब मिश्रण थे।”

“The arguments of the free traders were a curious mixture of economic hardheadedness, social benevolence, cosmopolitan idealism and class prejudice.” 10

(b) “ऐसे कई तरीके हैं जिनमें 1914-18 का युद्ध अभूतपूर्व था, और मानवीय तौर पर भी इतिहास, पूर्णतया उपन्यास।”

“There are many ways in which the war of 1914 – 18 was unprecedented, and in human history, entirely novel.” 10

(c) “जापानी आक्रामकता को रोकने या जांचने में राष्ट्र संघ की अप्रभावीता चीन के ख़िलाफ़ यह सुरक्षा प्रदान करने वाली एजेंसी के रूप में उसकी प्रतिष्ठा के लिए पहला गंभीर झटका था।”

“The ineffectiveness of the League of Nations to prevent or to check Japanese aggression against China was the first serious blow to its prestige as an agency for providing security.” 10

(d) “गुटनिरपेक्षता भारत और अन्य नव स्वतंत्रों के संघर्ष का प्रतीक बन गई राष्ट्रों को उपनिवेशवाद और साम्राज्यवाद से अपनी स्वतंत्रता को बनाए रखना और मजबूत करना होगा।”

“Non-alignment came to symbolize the struggle of India and other newly independent nations to retainand strengthen their independence from colonialism and imperialism.” 10

(e) आप मार्क्स-पूर्व समाजवाद की प्रकृति की व्याख्या कैसे करेंगे?

How would you explain the nature of pre-Marxian Socialism? 10

6. (a) सरकारों की नीतियों ने यूरोप में औद्योगीकरण की प्रक्रिया को कैसे सुविधाजनक बनाया?

How did the policies of governments facilitate the process of industrialization in Europe? 20

(b) इटली ‘भौगोलिक अभिव्यक्ति’ से राष्ट्र राज्य में कैसे परिवर्तित हुआ?

How was Italy transformed from ‘a geographical expression’ to nation state? 20

(c) नेपोलियन के तरजीही रुख से फ्रांसीसी अर्थव्यवस्था को किस हद तक मदद मिली? फ्रांस को महाद्वीपीय संघर्षों में उलझाना?

How far did the Napoleonic preferential stance to help out the French economy result in embroiling France in continental conflicts? 10

7.(a) मलाया में ब्रिटिश औपनिवेशिक हस्तक्षेप के लिए आप किन कारकों को जिम्मेदार ठहराएंगे? 19 वीं सदी? मलय ने ब्रिटिश औपनिवेशिक शासन पर कैसी प्रतिक्रिया व्यक्त की?

Which factors would you attribute to the British colonial intervention in Malaya in the19th century? How did Malays react to British colonial rule? 20

(B) बताएं कि लैटिन अमेरिका दीर्घकालिक राजनीतिक अस्थिरता और स्थानिकमारी से क्यों घिरा हुआ था 19वीं सदी के अधिकांश समय में सैन्य संघर्ष।

Explain why Latin America was beset with chronic political instability and endemic military conflicts throughout most of the 19th century. 20

(c) क्या आप इस विचार से सहमत हैं कि नाटो के गठन ने अमेरिकी में एक क्रांति ला दी? विश्व की समस्याओं के प्रति दृष्टिकोण?

Do you agree with the view that the formation of NATO marked a revolution in American attitude to the world’s problems? 10

8.(a) क्या आप इस विचार से सहमत हैं कि यूनानी स्वतंत्रता संग्राम विरोधाभासों में घिरा हुआ था सबसे अच्छे और सबसे खराब एपिसोड में से? यूरोप के कॉन्सर्ट को कैसे प्रभावित किया?

Do you subscribe to the view that Greek War of Independence was mired in contrasts of the best and the worst episodes? How did affect the Concert of Europe? 20

(b) क्या म्यूनिख में हिटलर को चेकोस्लोवाकिया एक डिश में परोसा गया था? इसके क्या निहितार्थ थे?

Was Czechoslovakia served on a dish to Hitler at Munich? What were its implications? 20

(c) द्वितीय विश्व युद्ध के बाद अरब एकता लाने में मिस्र की भूमिका का विश्लेषण करें।

Analyse the role of Egypt after the Second World War in bringing about Arab unity.

FAQs on History Optional Previous Year Paper

Q: What is the significance of practicing History Optional Previous Year Papers for competitive exams like the Civil Services Examination?

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Q: How can one access History Optional Previous Year Papers for exam preparation?

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Q: Are History Optional Previous Year Papers sufficient for exam preparation, or should they be used in conjunction with other study materials?

A: While History Optional Previous Year Papers are crucial for exam preparation, they should not be the sole source of study material. Aspirants should use these papers in conjunction with comprehensive history textbooks, reference books, and study guides to ensure a thorough understanding of historical events and concepts. Combining previous year papers with other resources can help candidates develop a well-rounded knowledge base and better tackle the diverse questions that may appear in the examination.